Welche Zukunft hat die Erinnerungspolitik? Von Generation zu Generation verschiebt sich das erfolgreiche Sensibilisieren für die schrecklichen Themen unserer Vergangenheit. Zeitliche Distanz, der Mangel an Zeitzeug:innen sowie eine zunehmend polarisierende Gesellschaft erschweren es, Wissen über die NS-Vergangenheit weiterzugeben. Wie kann man dennoch aus der Geschichte lernen?
Nadja Danglmaier forscht genau dazu am Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung der Universität Klagenfurt.