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rundPHunk | MINT Tagung

Stu­die­ren­de der PH Salz­burg doku­men­tier­ten in Zusam­men­ar­beit mit FS1 die MINT-Tagung von 25.04.19 – 26.04.19 und geben einen Ein­blick in das Fachgebiet.

Mode­ra­ti­on: Chris­ti­na Heigl, Ele­na Hirsch und Saran­da Mair

Informationen zur Tagung

Inno­va­ti­ver MINT Unter­richt (Mathe­ma­tik, Infor­ma­tik, Natur­wis­sen­schaft und Tech­nik) und die Vor­be­rei­tung auf die Arbeits­welt von mor­gen – Schlag­wort Indus­trie 4.0 – ist an den Pio­nier­schu­len bereits zum fixen Bestand­teil des Leh­rens und Ler­nens gewor­den. Vie­le Bil­dungs­ein­rich­tun­gen – von der Volks­schu­le bis zur Hoch­schu­le – zäh­len zu die­ser inno­va­ti­ven Com­mu­ni­ty und füh­ren erfolg­rei­che MINT und Indus­trie 4.0 Pro­gram­me an den Stand­or­ten durch. Das zeigt die rasch wach­sen­de Anzahl von MINT Schu­len und das gro­ße Inter­es­se an Wei­ter­bil­dun­gen und Wirt­schafts­ko­ope­ra­tio­nen im Bereich Berufs­bil­dung 4.0 – Indus­trie 4.0.

Mit die­ser Tagung wur­de erst­mals die Mög­lich­keit geschaf­fen sich zu die­sen eng ver­bun­de­nen The­men­be­rei­chen MINT & Indus­trie 4.0 im ent­spre­chen­den Rah­men aus­zu­tau­schen und wei­te­re Schu­len bzw. Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen für die­se neu­en Her­aus­for­de­run­gen im Bil­dungs­sys­tem zu begeis­tern. Im eben abge­schlos­se­nen Call und Review-Ver­fah­ren konn­ten 62 Bei­trä­ge aus allen Bil­dungs­be­rei­chen Ein­gang in das nun vor­lie­gen­de Pro­gramm finden:

  • Didak­tik- und Schul­ent­wick­lungs­kon­zep­te zur MINT Edu­ca­ti­on im Bereich Pri­mar­stu­fe, Mit­tel­schu­len, AHS, PTS, berufs­bil­den­den Schu­len und Päd­ago­gi­schen Hochschulen
  • Didak­ti­sche Sze­na­ri­en für 3D-Druck und Indus­trie 4.0
  • Berufs­bil­dung 4.0 Initia­ti­ven in der Regi­on mit Leit­be­trie­ben aus HTL, HLFS, HAK und HUM
  • Didak­ti­sche Kon­zep­te für den Unter­richt zur Künst­li­chen Intelligenz
  • Gleich zwei span­nen­de Key­notes zur „MINT Edu­ca­ti­on und die Vor­be­rei­tung auf die Arbeits­welt von mor­gen“ und „Digitalisierung,Industrie 4.0 und Künst­li­che Intel­li­genz“ sol­len der Tagung den ent­spre­chen­den Rah­men für anre­gen­de Dis­kus­sio­nen im Kreis der Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen geben.

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